El trabajo de la atención y la memoria en mis clases

La atención se trabaja en clase a través de vídeos interactivos de las editoriales, que ofrecen un resumen de los contenidos que estamos trabajando. Posteriormente, planteamos una serie de preguntas para que en un segundo visionado, presten atención a los aspectos más importantes. Las preguntas aleatorias también son un buen recurso porque son inesperadas y permiten conectar facilmente a aquellos alumnos que se despistan. La memoria se trabaja a partir de esquemas, mapas conceptuales o resúmenes. En este apartado, el uso de dibujos es un buen recurso.

Biblioteca visual eTwinning

Este reto consiste en crear una serie de imágenes que representan los conceptos que con mayor frecuencia utilizamos en nuestro trabajo. En este caso, el tema elegido ha sido el trabajo por proyectos eTwinning, que aplicando la regla del 6X6, propuesta por Dan Roam en su libro ”Tu mundo en una servilleta”, obtenemos el siguiente resultado.

Materiales y herramientas

Esta es una relación de herramientas digitales que te pueden ser útiles en cualquier proyecto eTwinning. Mi experiencia es muy positiva con todas las aplicaciones. El uso de Padlet o muro colaborativo, gracias a su su fácil acceso y su atractivo a la hora de compartir textos, imágenes o enlaces, es una de las herramientas que más útiles para trabajar de manera colaborativa.

Mi reflexión sobre el pensamiento visual

El pensamiento visual tiene un gran potencial en educación. Creo que la organización de las ideas por medio de dibujos ha sido un recurso que hemos utilizado siempre para aprender de manera más fácil. La comunicación y explicación a través de imágenes nos permite enseñar y comprender mejor cualquier idea o conocimiento nuevo, por difícil que nos parezca. Creo que es cierto aquello de que “una imagen vale más que mil palabras” porque permanece en nuestra memoria y la adaptamos y contextualizamos a nuestros aprendizajes durante toda la vida. Mi ide es utilizar esta metodología en mis clases para motivar aún más a mis alumnos/as. A ellos/as les encanta dibujar y creo que es una manera muy original de conectar con ellos/as. De hecho, ellos/as siempre me piden comenzar el temario nuevo con un dibujo que recoja la idea principal de lo que vamos a trabajar.

Mi avatar

Reto 17: ¡ Cuantos más seamos, mejor!

Cuantos más seamos, más oportunidades de aprender y cooperar encontraremos en nuestro grupo. En este reto te proponemos que invites a uno de tus contactos eTwinners a formar parte de nuestro grupo . Para ello, solamente debes enviarle un Twinmail con el asunto “Te invito a formar parte de mi grupo eTwinning de áreas rurales”. Una vez enviado, añade su nombre y una cualidad que le defina en el siguiente Twinboard. (Puedes aprovechar las opciones que ofrece nuestro Twinboard para añadir más información).

Reto 16. Diciembre 2021

La Navidad está a la vuelta de la esquina y para este reto te pedimos que hagas una foto a la decoración de tu cole y la compartas en nuestro muro del grupo eTwinning de áreas rurales:

¡Gracias por tu participación y mucho ánimo!