Mi reflexión sobre el pensamiento visual

El pensamiento visual tiene un gran potencial en educación. Creo que la organización de las ideas por medio de dibujos ha sido un recurso que hemos utilizado siempre para aprender de manera más fácil. La comunicación y explicación a través de imágenes nos permite enseñar y comprender mejor cualquier idea o conocimiento nuevo, por difícil que nos parezca. Creo que es cierto aquello de que “una imagen vale más que mil palabras” porque permanece en nuestra memoria y la adaptamos y contextualizamos a nuestros aprendizajes durante toda la vida. Mi ide es utilizar esta metodología en mis clases para motivar aún más a mis alumnos/as. A ellos/as les encanta dibujar y creo que es una manera muy original de conectar con ellos/as. De hecho, ellos/as siempre me piden comenzar el temario nuevo con un dibujo que recoja la idea principal de lo que vamos a trabajar.

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Reto 17: ¡ Cuantos más seamos, mejor!

Cuantos más seamos, más oportunidades de aprender y cooperar encontraremos en nuestro grupo. En este reto te proponemos que invites a uno de tus contactos eTwinners a formar parte de nuestro grupo . Para ello, solamente debes enviarle un Twinmail con el asunto “Te invito a formar parte de mi grupo eTwinning de áreas rurales”. Una vez enviado, añade su nombre y una cualidad que le defina en el siguiente Twinboard. (Puedes aprovechar las opciones que ofrece nuestro Twinboard para añadir más información).

Reto 16. Diciembre 2021

La Navidad está a la vuelta de la esquina y para este reto te pedimos que hagas una foto a la decoración de tu cole y la compartas en nuestro muro del grupo eTwinning de áreas rurales:

¡Gracias por tu participación y mucho ánimo!

Reto 15 ¿Qué herramientas online utilizas en tus proyectos eTwinning?

¡Anímate a participar en nuestro grupo eTwinning de Áreas Rurales!

Diario de evidencias de aprendizaje. Unidad 2

Mi práctica educativa me demuestra que mi enseñanza debe adaptarse a los nuevos retos, intereses y necesidades a los que se enfrentan mis alumnos. El uso de las nuevas tecnologías, el desarrollo de las competencias claves y el trabajo pro proyectos de manera interdisciplinar, hacen que busque nuevas formas de enseñar, nuevas metodologías. Los proyectos eTwinning se presentan como una oportunidad al trabajo colaborativo con otros centros, nacionales y europeos, que me permiten dar respuesta a estas necesidades. Me gustaría mejorar en el uso de las nuevas tecnologías desde mi centro educativo, pero la falta de recursos y la poca motivación de parte del. profesorado dificultan el trabajo colaborativo. En cualquier caso, sigo trabajando en esta línea y los resultados positivos se van viendo poco a poco. La gama de actividades para coger ideas es muy variada. En este caso, me ha llamado la atención "Enigma en la escuela". La actividades colaborativas juegan un papel muy importante en los proyectos eTwinning, y esta es un buen ejemplo de ello.